Descubre cómo se organizó políticamente una de las civilizaciones más importantes de América con esta Guía de actividades: Las ciudades-Estado mayas, diseñada para estudiantes de 4º Básico y alineada con los Objetivos de Aprendizaje del currículum nacional de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
A través de actividades de observación, análisis, relación de conceptos y resolución de situaciones, los estudiantes comprenderán que los mayas no formaron un único imperio, sino que se organizaron en ciudades-Estado independientes, cada una con su propio gobernante, territorio y autoridades.
¿Qué incluye este recurso?
✔ 1 guía de aprendizaje (2 páginas).
✔ Actividades de observación e interpretación de imágenes.
✔ Ejercicios para comprender la organización política de los mayas.
✔ Relación entre integrantes de la sociedad y sus funciones.
✔ Situaciones para analizar la toma de decisiones.
✔ Preguntas de desarrollo y reflexión.
✔ Material listo para descargar e imprimir.
Contenidos trabajados
Esta guía permite abordar contenidos del eje de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, tales como:
- La organización política de la civilización maya.
- Las ciudades-Estado mayas.
- El gobernante o ajaw.
- Nobles, sacerdotes y guerreros.
- Autoridades y funciones.
- Independencia de las ciudades-Estado.
- Alianzas y conflictos entre ciudades.
- Organización del territorio.
- Comprensión de procesos históricos.
¿Qué habilidades se fortalecen?
⭐ Observar e interpretar información.
⭐ Comprender procesos históricos.
⭐ Relacionar conceptos.
⭐ Analizar situaciones.
⭐ Fundamentar respuestas.
⭐ Comparar formas de organización política.
⭐ Desarrollar pensamiento crítico.
Ideal para
⭐ 4º Básico.
⭐ Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
⭐ Trabajo en aula.
⭐ Reforzamiento escolar.
⭐ Actividades para el hogar.
⭐ Evaluaciones formativas.
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