{"product_id":"impulso-lector-2-basico-fluidez-lectora-tomo-e-minisaberes","title":"Impulso Lector 2° Básico | Fluidez Lectora – Tomo E | Minisaberes","description":"\u003cp\u003e\u003cspan\u003eCompleta la colección de \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eFluidez Lectora para 2° básico\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e con el \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eTomo E de Minisaberes®\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, un recurso pedagógico diseñado para consolidar una lectura en voz alta cada vez más \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003econtinua, precisa, comprensible y expresiva\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEste cuadernillo corresponde al \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eúltimo tomo de la colección de práctica asociada a Impulso Lector 2° básico\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e y continúa el trabajo de los tres componentes considerados en fluidez lectora: \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eVelocidad, Precisión y Expresión\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, mediante textos de mayor exigencia, vocabulario más específico, oraciones más extensas y situaciones que requieren una lectura sostenida y con sentido.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEl \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eTomo E\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e incorpora \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e4 textos originales\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e y funciona como cierre de una progresión iniciada en los tomos anteriores. Su diseño busca que los estudiantes integren de manera más estable la exactitud en la lectura, la continuidad, el respeto por la puntuación, la agrupación de palabras y una entonación acorde con el sentido del texto.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan\u003e¿Qué habilidades se trabajan?\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEste cuadernillo permite trabajar y observar:\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eVelocidad\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, considerando el tiempo que el estudiante necesita para completar cada lectura.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003ePrecisión\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, observando la lectura correcta de las palabras y registrando posibles omisiones, sustituciones, adiciones, repeticiones, autocorrecciones y apoyos docentes.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eExpresión\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, atendiendo al uso de pausas, entonación, agrupación de palabras y continuidad durante la lectura en voz alta.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEn este último tomo aumenta la demanda mediante \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003evocabulario menos frecuente, mayor densidad informativa, diálogos, cambios de intención comunicativa, descripciones y estructuras que requieren mantener el sentido global durante una lectura más sostenida\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan\u003e¿Qué incluye?\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eIncluye el \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eCuadernillo TOMO E de Fluidez Lectora\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e y su \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eDocumento Técnico Pedagógico (DTP) para el docente\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, diseñado para apoyar la aplicación, el registro y el seguimiento del desempeño lector.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEl cuadernillo contiene:\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e4 textos originales\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eTextos narrativos, informativos, dialogados y descriptivos.\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eLecturas adecuadas para estudiantes de \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e2° básico\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eTemáticas vinculadas a la vida cotidiana, la naturaleza y el contexto chileno.\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eMayor exigencia progresiva respecto de los Tomos A, B, C y D.\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eTextos diseñados para favorecer la integración de \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003evelocidad, precisión y expresión\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eLecturas pensadas para ser aplicadas de manera individual y en distintas instancias.\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEl \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eDocumento Técnico Pedagógico\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e incorpora orientaciones de aplicación, copias docentes de cada texto con conteo acumulado de palabras, fichas individuales de registro, cálculo pedagógico de palabras correctas por minuto (PCM), porcentaje de precisión, registro de dificultades lectoras, pauta de expresión, registro general del tomo, seguimiento de la expresión y síntesis pedagógica del progreso.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEsto permite utilizar el material no solo como recurso de ejercitación, sino también como apoyo para observar \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003ecómo el estudiante integra las distintas dimensiones de la fluidez y qué aspectos aún requieren nuevas oportunidades de práctica y acompañamiento\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan\u003eTextos incluidos\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEl \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eTomo E\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e incorpora cuatro experiencias de lectura diferentes:\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eLa maqueta del barrio\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, relato narrativo centrado en una actividad escolar que integra secuencia de acciones, planificación, vocabulario cotidiano y un breve diálogo, favoreciendo continuidad y precisión. \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e Fluidez Lectora - Cuadernillo E…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eEl chungungo\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, texto informativo sobre un mamífero marino de la costa chilena, con vocabulario como \u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cspan\u003ecrustáceos, contaminación, hábitat\u003c\/span\u003e\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e y \u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cspan\u003econservación\u003c\/span\u003e\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e, favoreciendo especialmente la precisión y la lectura de información más específica. \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e Fluidez Lectora - Cuadernillo E…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e¿Dónde dejamos la entrada?\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, relato dialogado que incorpora interrogaciones, sorpresa, exclamaciones y cambios de hablante, permitiendo observar con mayor claridad la \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eexpresión, la entonación y la continuidad\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e. \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e Fluidez Lectora - Cuadernillo E…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eLuces en el humedal\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, texto narrativo-descriptivo que integra referencias visuales, vocabulario más elaborado, pausas internas y un diálogo breve, funcionando como una lectura de integración final de la colección. \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e Fluidez Lectora - Cuadernillo E…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEsta variedad permite cerrar la progresión de fluidez con textos que exigen \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003emayor automatización, precisión léxica, continuidad y control expresivo\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, sin reducir la lectura fluida únicamente a la rapidez.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan\u003eIdeal para\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eDocentes de \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e2° básico\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, profesores de Lenguaje, educadores diferenciales, psicopedagogos y establecimientos que busquen consolidar la \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003efluidez lectora\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, acompañar el proceso de automatización de la lectura y completar una preparación progresiva asociada a \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eImpulso Lector 2° básico\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003ePuede utilizarse como material de práctica, reforzamiento, preparación, ejercitación o monitoreo pedagógico durante el año escolar.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eMaterial de elaboración independiente Minisaberes®\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, desarrollado tomando como referencia las características generales difundidas públicamente para Impulso Lector. Los cálculos, registros y pautas pedagógicas incorporados corresponden a herramientas de seguimiento propias del material y no constituyen una rúbrica, puntaje, nivel de desempeño ni punto de corte oficial de la Agencia de Calidad de la Educación.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Minisaberes.cl","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":67628481642729,"sku":null,"price":4990.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0721\/7102\/8713\/files\/impulso-lector-2-basico-fluidez-lectora-tomo-e-minisaberes-236.webp?v=1791371784","url":"https:\/\/www.minisaberes.cl\/products\/impulso-lector-2-basico-fluidez-lectora-tomo-e-minisaberes","provider":"Minisaberes","version":"1.0","type":"link"}