{"product_id":"impulso-lector-2-basico-fluidez-lectora-tomo-c-minisaberes","title":"Impulso Lector 2° Básico | Fluidez Lectora – Tomo C | Minisaberes","description":"\u003cp\u003e\u003cspan\u003eContinúa avanzando en el desarrollo de la \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003efluidez lectora en 2° básico\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e con el \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eTomo C de Fluidez Lectora de Minisaberes®\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, un recurso pedagógico diseñado para aumentar progresivamente la exigencia de la lectura en voz alta y favorecer un desempeño cada vez más \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003econtinuo, preciso y expresivo\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEste cuadernillo forma parte de la colección de práctica asociada a \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eImpulso Lector 2° básico\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e y continúa el trabajo de los tres componentes considerados en fluidez lectora: \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eVelocidad, Precisión y Expresión\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, mediante textos variados que incorporan mayor extensión, vocabulario menos frecuente, oraciones más elaboradas y nuevas demandas de entonación y agrupación de palabras.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEl \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eTomo C\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e incluye \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e4 textos originales\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, con situaciones escolares, fauna chilena, diálogos y descripciones que permiten observar cómo los estudiantes enfrentan textos progresivamente más desafiantes, sin perder la adecuación al nivel de 2° básico.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan\u003e¿Qué habilidades se trabajan?\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEste cuadernillo permite trabajar y observar:\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eVelocidad\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, considerando el tiempo que el estudiante necesita para completar cada lectura.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003ePrecisión\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, observando la lectura correcta de las palabras y registrando posibles omisiones, sustituciones, adiciones, repeticiones, autocorrecciones y apoyos docentes.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eExpresión\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, atendiendo al respeto por las pausas, la entonación, la agrupación de palabras y la continuidad durante la lectura en voz alta.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEn este tomo se incrementa progresivamente la demanda mediante \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003evocabulario más específico, oraciones de mayor extensión, diálogos con cambios de entonación, palabras polisilábicas y estructuras que requieren una lectura más integrada y comprensible\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan\u003e¿Qué incluye?\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eIncluye el \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eCuadernillo TOMO C de Fluidez Lectora\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e y su \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eDocumento Técnico Pedagógico (DTP) para el docente\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, diseñado para apoyar la aplicación, el registro y el seguimiento del desempeño lector.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEl cuadernillo contiene:\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e4 textos originales\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eTextos narrativos, informativos, dialogados y descriptivos.\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eLecturas adecuadas para estudiantes de \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e2° básico\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eSituaciones escolares y temáticas vinculadas al contexto chileno.\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eMayor complejidad progresiva respecto de los Tomos A y B.\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eTextos diseñados para favorecer la práctica de \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003evelocidad, precisión y expresión\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eLecturas pensadas para ser aplicadas de manera individual y en diferentes instancias de práctica.\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEl \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eDocumento Técnico Pedagógico\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e incorpora orientaciones de aplicación, copias docentes de cada texto con conteo acumulado de palabras, fichas individuales de registro, cálculo pedagógico de palabras correctas por minuto (PCM), porcentaje de precisión, registro de dificultades lectoras, pauta de expresión, registro general del tomo y síntesis pedagógica del progreso.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEsto permite utilizar el material no solo como recurso de ejercitación, sino también como apoyo para observar \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003ecómo evoluciona la lectura del estudiante, qué dificultades se mantienen y qué aspectos requieren nuevas oportunidades de práctica\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan\u003eTextos incluidos\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEl \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eTomo C\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e incorpora cuatro experiencias de lectura diferentes:\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003ePreparativos para la exposición\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, relato ambientado en la escuela en el que dos estudiantes organizan materiales para una presentación. Incorpora enumeraciones, vocabulario escolar y un breve diálogo, aumentando la demanda de continuidad y precisión. \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e Fluidez Lectora - Cuadernillo C…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eEl picaflor de Arica\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, texto informativo sobre un ave que habita en el norte de Chile, con vocabulario como \u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cspan\u003ecentímetros, néctar, amenazas\u003c\/span\u003e\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e y \u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cspan\u003econservarla\u003c\/span\u003e\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e, favoreciendo especialmente el trabajo de precisión y automatización lectora. \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e Fluidez Lectora - Cuadernillo C…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e¡No era nuestra mochila!\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, relato dialogado que integra preguntas, exclamaciones, sorpresa y cambios de hablante, generando mayores oportunidades para observar la \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eentonación y expresión\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e durante la lectura. \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e Fluidez Lectora - Cuadernillo C…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eDespués de la lluvia\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, texto narrativo-descriptivo que incorpora imágenes del entorno, acciones encadenadas y un diálogo final expresivo, permitiendo integrar continuidad, precisión y prosodia en una misma lectura. \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e Fluidez Lectora - Cuadernillo C…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEsta variedad permite continuar avanzando desde textos relativamente directos hacia experiencias de lectura con \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003emayor riqueza léxica, sintáctica y expresiva\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, evitando que la práctica de fluidez se reduzca únicamente al aumento de la velocidad.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan\u003eIdeal para\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eDocentes de \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e2° básico\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, profesores de Lenguaje, educadores diferenciales, psicopedagogos y establecimientos que busquen fortalecer la \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003efluidez lectora\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, acompañar el proceso de automatización de la lectura y continuar una preparación progresiva asociada a \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eImpulso Lector 2° básico\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003ePuede utilizarse como material de práctica, reforzamiento, preparación, ejercitación o monitoreo pedagógico durante el año escolar.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eMaterial de elaboración independiente Minisaberes®\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, desarrollado tomando como referencia las características generales difundidas públicamente para Impulso Lector. Los cálculos, registros y pautas pedagógicas incorporados corresponden a herramientas de seguimiento propias del material y no constituyen una rúbrica, puntaje ni nivel de desempeño oficial de la Agencia de Calidad de la Educación.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Minisaberes.cl","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":67626506158313,"sku":null,"price":4990.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0721\/7102\/8713\/files\/impulso-lector-2-basico-fluidez-lectora-tomo-c-minisaberes-319.webp?v=1791336630","url":"https:\/\/www.minisaberes.cl\/products\/impulso-lector-2-basico-fluidez-lectora-tomo-c-minisaberes","provider":"Minisaberes","version":"1.0","type":"link"}